В статье рассматривается сущность самостоятельной работы студентов, дается ее авторское определение. Особое внимание уделено проблеме систематизации принципов организации самостоятельной работы. Выделены и рассмотрены такие группы принципов, как общедидактические, принципы самоорганизации образовательной деятельности, психолого-педагогического сопровождения, педагогического управления.
Авторы:
КУЗЬМИНА Ю.О.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№8(32) 2010
Страницы:
100-105