ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ: МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО СОДЕРЖАНИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В данной статье в связи с внедрением новых федеральных государственных образовательных стандартов описывается необходимость использования в процессе обучения математике текстовых задач этнокультурного содержания как одно из средств формирования у младших школьников универсальных учебных действий, в частности умение решать задачи, приводятся примеры задач этнокультурного содержания. Выявлено, что посредством таких задач может быть усвоено не только предметное содержание, но и рассмотрен познавательный материал, который будет входить в сознание личности не иначе как ценность национальной культуры народа.