В статье рассматривается значение организации литературного образования в непрерывном этнокультурном образовании школьников в формальном, неформальном и информальном компонентах.
Авторы:
ФЛЕГОНТОВА У.М.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№11(65) 2013
Страницы:
164