Аннотация: Статья посвящена отечественной методике обучения иностранному языку в средних учебных заведениях второй половины XIX в.- XXI в. Проведен анализ методов и приемов обучения иностранным языкам в России в разные промежутки времени, выявлены ошибки и недостатки в методике преподавания иностранных языков, что в современной методике поможет избежать ошибок прошлых лет, а также выявлены и положительные моменты опыта преподавателей, дается оценка того, что произошло в обучении иностранным языкам, чего добились педагоги почти за 150 лет. Вместе с решением проблем обучения иностранным языкам должна быть решена и проблема учительских кадров.
Ключевые слова: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, ПРИЕМЫ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ, УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, НАВЫКИ, УМЕНИЯ, СОЗНАТЕЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УСТНАЯ РЕЧЬ, АУДИРОВАНИЕ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ФОНЕТИКА, ГРАММАТИКА, ЛЕКСИКА