В статье раскрывается актуальная для нашего времени педагогическая проблема развития художественного восприятия и мышления учащихся. В ней сосредоточены важные методологические аспекты раскрытия теории музыкального содержания как инновационной технологии приобщения учащихся к музыкальному искусству. Это дает возможность обратить внимание на специфику освоения выразительно-смысловой сущности произведений музыкального искусства, а также значимость концептуальных идей теории музыкального содержания в развитии художественного восприятия и мышления у школьников и молодежи.
Авторы:
КОМАНДЫШКО Е.Ф., АКИШИНА Е.М.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№11(89) 2015
Страницы:
84-88