Медиатекст как результат текстовой деятельности на русском и иностранном языках в не языковом вузе В статье рассматривается медиатекст как результат текстовой деятельности на русском и иностранном языках в неязыковом вузе. Авторами предложено понятие «лингвосоциопсихологические способности». Эти способности могут служить основой для построению ситуативно (контекстно) адекватных медиатекстов, обеспечивающих релевантное общение. Ключевые слова: медиатекст, текстовая деятельность, лингвосоциопсихологические способности, релевантное общение, медиаобразование; медиаграмотность.
Авторы:
ДОЛГЕНКО А.С., МУРАШКО С.Ф., РУДАКОВА С.В.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№11(113) 2017
Страницы:
52-55