СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИИ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ

В статье проанализированы документы Всемирного саммита по вопросам информатизации, исследования образовательной сети Eurydice по определению степени использования ИКТ в преподавании и обучении в европейских школах, Рекомендации Европейского Парламента и Совета по ключевых компетентностей для обучения в течение жизни и другие публикации и документы. Рассмотрен опыт ведущих стран мира во внедрении информационных технологий в образовательный процесс: принятие ИКТ-компетентности как средства получения других компетенций, внедрение и финансирование государственных программ информатизации образования, распространение облачных технологий, электронного и дистанционного обучения, составление репозиториев электронных ресурсов, а также разработка модели оценки состояния информатизации учебных заведений. Выделены основные тенденции развития информационных технологий в образовании.