Статья

ИНТЕГРАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ В ПОСТКОВИДНОМ МИРЕ

Образование является тем социальным институтом, без которого развитие общества немыслимо. И вместе с тем оно же вызывает сейчас и вызывало в прошлом огромное количество критических оценок. Их число многократно возросло, когда в условиях коронавирусной пандемии произошел не только вынужденный, но и резкий переход на дистанционные формы обучения. Несмотря на критику образование проявило свою способность противостоять этому вызову, а также выработать такие формы и методы учебно-воспитательной работы, которые вполне вписываются в рамки требований новой интегральной парадигмы образования, отвечающей потребностям будущего общества. В статье представлены доказательства того, что дистанционное обучение отвечает требованиям интегрального подхода и должно быть органично соединено с аудиторными формами активности.
Авторы:
ЛЕЗИНА О.В., ТЕРНОВАЯ Л.О.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№2(152) 2021
Страницы:
42-49