В статье представлены результаты сравнительного анализа концепций и практик непрерывного образования, получивших распространение в разных странах, в том числе в России. С учетом результатов анализа определены и описаны основные тенденции развития непрерывного образования. Акцентировано внимание на перспективных формах данного вида образования.
Авторы:
ВАСНЕВА В.А.
Журнал :
Миссия Конфессий
Выпуск :
№20(20) 2017
Страницы:
52-56