КЕЙСОВАЯ МЕТОДИКА КАК ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОСНОВА ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА К ПРЕПОДАВАНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Функциональный уровень владения иностранным (английским) языком чрезвычайно важен не только для студентов высшей школы, изучающих лингвистические дисциплины, но и для будущих специалистов в таких профессиональных сферах как бизнес, экономика, медицина, инженерное дело и т.п. В настоящей статье с опорой на подробный аналитический обзор литературы, посвященной проблеме обучения иностранному (английскому) языку для специальных целей (АСЦ), обосновывается эффективность использования кейсовой методики в преподавании АСЦ. Данная обучающая технология не только обеспечивает интегративность лингвистических и специальных знаний, осваиваемых студентами, но и способствует развитию у них соответствующих коммуникативных компетенций, необходимых для успешного взаимодействия в определенном профессиональном дискурсе.