В статье анализируются специфические особенности функционирования системы образования в обществе потребления. Показывается, как идеология и практики консьюмеризма трансформируют образовательный процесс. Исследуется феномен образовательной услуги, показывается ее востребованность реалиями рыночных отношений и требованиями общества потребления, рассматриваются условия возникновения потребительских тенденций в образовании.