ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Отличительной особенностью современного мира, а наряду с этим и современного образования, является необходимость обращенности к поликультурной среде, поликультурности как основы глобализации и интеграции всех сфер человеческой деятельности. Следствием этого является переход к компетентностному образованию, что повлекло изменение характеристик и условий образовательного пространства, обращенного к социальному заказу, востребовавшему подготовку подрастающего поколения, готового к поликультурному диалогу, нахождению компромиссов, проявляющего терпимость к чужому мнению, стремящемуся к взаимопониманию, сотрудничеству и неконфликтному сосуществованию с представителями разных культур. Этим обусловливается необходимость формирования поликультурной компетентности старшеклассников, проявляющейся в адекватном межкультурном, межэтническом, межличностном взаимодействии и культуросообразном поведении. В связи с этим обозначена проблема поиска путей и средств, форм, направленных на результативность и эффективного целенаправленного процесса формирования поликультурной компетентности старшеклассников.