В статье представлена теоретико-методическая модель образовательного процесса освоения русской фольклоризированной локально-региональной народно-песенной традиции, разработанная на основе выявленной образовательной модели народно-певческой педагогики. Предпринятое исследование направлено на формирование/становление современных этноисполнителей - будущих этнофоров и носителей русского этнокультурного народно-песенного наследия.
Авторы:
БУРЬЯК М.К.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№10(76) 2014
Страницы:
99-110