Преподаватели высшей школы должны быть основной силой, распространяющей учение, дающей образование, устраняющей заблуждения, ключевой группой, служащей обществу. Формирование профессиональной морали и этики педагогов должно стать одним из ключевых звеньев работы в этой области. Однако, по мере социально-экономического развития, в некоторых колледжах и университетах было обнаружено отсутствие синхронности между созиданием профессиональной педагогической морали и нравственности и социально-экономическим развитием, эффективность созидания и целенаправленность этики недостаточны, наблюдается слабое осознание важности развития высокой профессиональной этики преподавателей. Исходя из требований новой эпохи, преподаватели высшей школы должны глубоко осознать важность созидания профессиональной преподавательской морали и этики. Выявляя существующие в настоящий момент проблемы на пути созидания профессиональной преподавательской морали и этики, данная статья предоставляет анализ причин возникновения и механизм оценки, а также предлагает пути подхода для усиления созидания преподавательской этики в высшей школе в период новой эпохи.
Авторы:
ЛИ СЮЙ
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№5(143) 2020
Страницы:
80-89