В статье рассматривается проблема создания общественной экспертизы качества этнокультурного образования на примере Республики Саха (Якутия). В связи c внедрением ФГОС в образовательных учреждениях республики НИИ национальных школ Республики Саха (Якутия) проводится анализ состояния этнокультурного образования, а также роль общественной экспертизы в повышении качества этнокультурного образования. Этнокультурное образование в общеобразовательных учреждениях республики внедряется на основе педагогики Севера, педагогики Олонхо.
Авторы:
КАРПОВА Н.П.
Журнал :
Энтосоциум
Выпуск :
№5(71) 2014
Страницы:
89
